研究
教育
原色
英国小学艺术教育下降的报告和行动建议。
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教育
评估博物馆及学校计划
对一个由DfE资助的为期六年的项目进行评估，该项目将博物馆与当地学生联系起来，目标是贫困程度高和文化参与度低的地区。
研究
国际环境
调音文件:欧洲参与式艺术实践
对参与式艺术领域的大陆研究与展望，旨在促进教学实践。
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教育
两种文化:学校必须在Ebacc和Arts之间选择吗?
这表明推行Ebacc对学生参加文科普通中等教育证书考试没有影响。由Nick Gibb议员和Matt Hancock议员作序。
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教育
艺术院校专业实践:为学生毕业后的生活做准备
Q-Art 2016年出版的《专业实践:20个问题》的研究结果，由Jo Allen和Sarah Rowles共同编辑。
研究
教育
现在与未来:博物馆正式学习述评
在教育和资金环境快速变化的背景下，回顾3至19岁儿童和年轻人在博物馆的正式学习情况。
研究
参与
参与2016/17季度第二部分
2015年10月至2016年9月成人(16岁以上)参与文化的最新头条估计。
研究
教育
参与式艺术的最佳、下一个和激进的实践
在爱丁堡举行的第三届国际教学艺术家大会的会议记录。
研究
文化价值
保罗·哈姆林基金会2015年战略
翔实的文件，详细说明基金会的精神和六个资助优先事项。
研究
教育
在画廊学习的感知，过程和实践
通过Tate作为案例研究，深入了解专业人士如何构建画廊学习项目，以及为什么这些活动可以提供转型经验。
研究
创意产业
设计之路:年轻人进入设计行业的途径
调查设计行业对年轻人的看法，他们的工作适合性和必要的技能和能力，在该部门茁壮成长。
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教育
课程简介及课程安排:第四阶段的文科科目
由“创意与文化技能”(Creative & Cultural Skills)委托的“关键阶段4”艺术学科研究的主要发现的执行摘要。
研究
教育
地形:地形
回顾了在美术和应用艺术课程中教学专业实践的方法，并确定了a-n和其他专业发展组织在支持学生未来学习中的作用。
研究
参与
伦敦学校的研究——文化参与
论文正式承认了原始DCMS SIC(分类)编码的缺陷，并提出改进意见。
研究
文化价值
创造性主动性对幸福感的影响:文献综述
提供了一个服务不足地区的及时概述，由同一个研究小组撰写的创造性伙伴关系对学生福祉的影响。
研究
工作实践
光有展览是不够的，还需要公共资助的画廊和艺术家的专业发展
Reyahn King探讨了画廊作为视觉艺术家专业发展的提供者的作用。
研究
教育
创造性伙伴关系对儿童和青年福祉的影响
向剑桥大学CCE(创意、文化教育)评估创意合作项目的最终报告。
研究
教育
亨利文化教育评论:文化学习联盟:对政府的回应
还建议。
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教育
英国的文化教育——达伦·亨利为媒体部门撰写的独立评论
2012年，英国儿童文化教育研究中心委托对英国儿童文化教育进行了广泛的研究。
研究
教育
英国的文化教育——对亨利教育评论的回应
教育部对《亨利评论》的回应，该部对此表示广泛欢迎。
研究
创意产业
创意产业委员会技能组技能组
向创意产业议会提交的建议，以推动业界主导的解决技能问题的建议，以促进创意产业的发展和竞争力。
研究
教育
2008-09年度和2009-10年度创新伙伴关系对学业成就和出勤率的影响
NFER负责的四份创造性伙伴关系评估报告之一。
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教育
获取艺术教育调查结果
AIR在其成员接受艺术教育方面的调查结果;呼吁艺术教育向所有人开放。
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工作实践
选择艺术学校
对另类艺术学校的背景和他们当前的相关性的考虑，引用历史意识形态和使用八个案例研究。
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教育
VAGA对下议院特别委员会关于英国学士学位教育调查的回应
视觉艺术和画廊协会的Hilary Gresty向下议院特别委员会提交了简短而清晰的回应，关于将艺术和设计排除在Ebac之外的提议。
