
艺术家的费用和报酬
2004年,a-n委托纽卡斯尔大学(University of Newcastle)的一个团队进行研究,研究他们为艺术家的技能和服务付费的背景、态度和方法。
2004年,a-n委托纽卡斯尔大学(University of Newcastle)的一个团队进行研究,研究他们为艺术家的技能和服务付费的背景、态度和方法。
为计划、调试和交付提供质量指标和建议。
介绍艺术中的社会包容的研究结果。
由顾问Adrian Ellis撰写,作为一个会议的简报,考虑在一个快速变化的时代,艺术的可持续性问题。
西南文献测绘艺术活动。
对文化、艺术和体育对社会和经济影响的有益研究总结。由苏格兰行政教育部门的研究和经济单位于2004年制作。更新说明添加到文档中的后续文档和其他文档。
受ACE和Tate的委托,研究了中学艺术课程的内容,研究了不同教师和学校采取的方法。探讨当代艺术是否有实践的空间。
华威大学文化政策研究中心2004年出版。检视与英国文化政策“权力下放”相关的理论与实践问题。
主要研究和文献综述的经济影响的文化部门在苏格兰与苏格兰的文化战略和政策议程的建议。
2004年6月,时任文化、媒体和体育国务秘书的泰莎·乔威尔发表了一篇题为《政府与文化价值》的个人文章,她在文中问道:“在超越目标的同时,我们如何才能最好地捕捉文化的价值?”这份文件回应了乔威尔的文章,他提议对文化的公共资助进行大规模的重塑。
由英国国家统计局进行的调查结果的执行摘要,提供有关出席、参与以及英国黑人和少数民族成年人对艺术和文化的态度的信息。
ACE 2003年的文件强调了开放工作室对艺术家、观众、当地艺术以及经济和社会发展战略的价值。
在“艺术家在学习的地点”计划中,反思艺术家与参与者之间的互动。
汇集了2000 - 2001年ACE赞助的艺术家年的地区和国家评估,该年委托了1000位艺术家居住。
评估社会包容领域14个不同项目影响的学术报告。
Hefce、设计委员会和ACE的一份联合报告,内容涉及为艺术和设计从业人员发展高等教育的持续专业发展(CPD)。
第二份DCMS文件在1998年第一份文件的基础上增加了区域细节,并加强了在这方面的政策。
由NFER于1997年出版,就如何规划、运作和评估校本项目提供全面的建议。