我的影子石膏模型仍然没有我想象的那么有趣!在Mejan花了这么多时间制作模具之后，这是很难承认的——我在想是否需要让它们再放置一段时间，然后再对它们进行过于苛刻的评判。
在蜡铸造的形式已经更多的奖励!自从80年代末我在达特顿后，我就再也没有和蜡打交道了。我发现这种材料很迷人，我喜欢它的延展性。我发现自己想要了解它，了解它是如何融化和硬化的，它是如何流动和凝固的，它是如何形成和释放的。使用它让我想起了烹饪和科学课程，仿佛材料通过工作坊跨越了家庭和学术的世界。小时候我们做蜡烛，这是我记得和父亲一起做的为数不多的创造性活动之一——他是一名科学教师，也是一名水手，更喜欢技术性和技术性的爱好。现在写作，我才明白蜡与光有明显的联系，与一个人产生和控制光的能力有关。当然，还有老式的解剖学和生物学蜡模型——这些尝试是为了捕捉时间来研究那些会腐烂的东西吗?试图让事情更容易理解，更容易处理?我在想蜡像的解剖模型壮观的身体几年前在海沃德剧院演出。
我继续用我的“前后”和“内外”的想法来铸造玻璃。制作分开的模具的一半意味着我从内到外工作，从整个形式的(双边)横截面工作。也许正是这种“远离工作”的想法，让我们想到用一种“消极”的方式来铸造玻璃(尽管它显然是“积极”的)。在最初的玻璃车间，我铸造了一些从“错误的一面”看更有趣的东西，这是我想再次生产的质量。这个早期的铸型也含有太多的玻璃，在模具上形成了一种水池，这在铸型和意外溢出之间形成了一个很好的对比。第一次是偶然发生的，现在我想看看我是否能有意识地创造出类似的结果!
几周后，我开始联合教授艺术研究概论当然在Konstfack !这既令人兴奋又令人畏惧。在与这些专业课程的主任进行了一次愉快的会谈后，安娜和我开始处理安排课程和预订房间的实际问题。这并不总是那么容易，因为我们都很想在每个课程中共同授课，同时我们都有事先的约定。希望只有两个会议我们不能一起工作。我很高兴能再次教书，我相信这对我和学生都是有益的。艺术研究对我来说仍然是一门具有挑战性的学科，深入研究无疑会加强和澄清我自己的理解。为准备第一期课程而重新阅读课程文献提出了关于艺术研究如何发挥作用的新问题和期望。
关于我申请Mejan的一个即将到来的博士职位的想法一直萦绕在我的脑海中。试图将这些想法写在纸上(如应用程序所要求的)则完全是另一回事!我的项目提案是基于物理和智力工作与闪光。我喜欢这样的想法，我将能够全职专注于四年，同时我想知道如何写一些其他人能够认真对待在竞争激烈的学术环境。我太容易在推销想法时忘乎所以，而忽略了描述我真正想做的事情和我打算如何做!我认为一份好的申请应该能够表达出管理这个项目的热情和能力。
